成人教育与特殊教育论文_营造质量文化： - 长春大学学报杂志社投稿

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成人教育与特殊教育论文_营造质量文化：

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文章目录

一、开放大学营造质量文化的意义

1.营造质量文化是“办好开放大学”的内在要求

2.营造质量文化是开放大学“文化建设”的主要方面

3.营造质量文化是开放大学“自我寻位”的重要载体

二、开放大学质量文化的构成

1.基于大学职能的学术文化

2.聚焦弱势群体特点的学习文化

3.紧跟先进教育理念的技术文化

4.基于共识和信任的制度文化

三、开放大学质量文化的营造

1.开展教学学术，营造学术文化

2.加强学习支持，营造学习文化

3.提升数字水平，营造技术文化

4.创新体制机制，完善制度文化

文章摘要:从开放大学转型发展的实践看，营造质量文化是“办好开放大学”的内在要求，是开放大学“文化建设”的主要方面，更是开放大学“自我寻位”的重要载体。开放大学的质量文化与大学的本质属性有关，更与开放大学的独特属性相连，主要包括基于大学职能的学术文化、聚焦弱势群体特点的学习文化、紧跟先进教育理念的技术文化、基于共识和信任的制度文化等。对照开放大学质量文化的构成，开放大学可以从开展教学学术、完善学习支持、提升数字水平和创新体制机制等方面营造质量文化。

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项目基金:《长春大学学报》网址: http://www.ccdxxb.cn/qikandaodu/2022/0928/1242.html