成人教育与特殊教育论文_我国高等学历继续教 - 长春大学学报杂志社投稿

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

成人教育与特殊教育论文_我国高等学历继续教

作者:

关键词:

摘要：

文章摘要:作为我国继续教育体系的重要组成部分，高等学历继续教育领域的政策制度自新中国成立以来经历了五个阶段的变迁。从历史制度主义视角来看，政治力量、经济发展、教育治理变革以及高等教育整体改革等四种力量的共同作用，是高等学历继续教育政策变迁的主要动因。新时代，为更好地服务全民终身学习，坚持多元化政策价值取向，建立系统性政策架构，构建协同性政策形成与执行机制，应成为未来高等学历继续教育政策体系重构的着力点。

文章关键词:高等学历继续教育,政策变迁脉络,变迁动因,政策重构,

论文作者:高小军黄健

作者单位:华东师范大学

论文DOI: 10.13927/j.cnki.yuan.20210831.004

论文分类号: G724

相似文献:高等学历继续教育推进“四个回归”的内涵解读与实践观照.....作者:武丽志,肖凡,刊载期刊：《中国成人教育》
高等学历继续教育专业建设内涵及其策略.....作者:陈昌耀,徐训芳,林明灯,刊载期刊：《中国成人教育》
我国高等学历继续教育现代化发展困境与出路.....作者:陈一飞,陈海林,刊载期刊：《继续教育研究》
对新时代高等学历继续教育改革的思考——基于旧城改造理念启迪的视角.....作者:孟宪明,杨思羽,刊载期刊：《继续教育研究》
高等学历继续教育发展与教育公信力刍议.....作者:杨广晖,刊载期刊：《中国成人教育》
高等学历继续教育数字化教学资源建设与共享实践.....作者:习坤,刊载期刊：《继续教育研究》
中国高校学历继续教育高质量发展战略定位研究.....作者:马国刚,刊载期刊：《中国成人教育》

相关文章:第七讲：现代焊接工程技术与国际化焊接人才的培养.....作者:钱强

文章来源：《长春大学学报》网址: http://www.ccdxxb.cn/qikandaodu/2021/0901/831.html